Empreinte numérique

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Source: {"body":"5 Septembre 2050, 7h. Mon réveil sonne. C'est un grand jour : mon dernier né, Sonny, 5 ans, allait démarrer son PRINTA, son Programme Intelligent d'Apprentissage. Je réveille Sonny et ses sœurs Téa et Léona, mes jumelles de dix ans, et je vais dans la cuisine pour le petit déjeuner. Mes enfants, comme tous les enfants, ne veulent jamais vraiment sortir du lit. Sauf lorsqu'ils sentent l'odeur de mes pancakes à la myrtille. Secret de papa célibataire : savoir cuisiner vous aide beaucoup. Ils n'arrivèrent pas ; ils déboulèrent dans la cuisine tels une tempête. Ils étaient surexcités. Je les comprends. Je me souviens du premier jour de mes filles. Téa avait été si subjuguée par l'hologramme de la Voie Lactée qu'elle s'était enfermée dans le Caisson de VR à « voyager » dans l'espace. Léona, elle, avait trouvé « super cool » la Couronne des Langues. Elle avait littéralement passé sa journée à apprendre à dire bonjour dans environ 200 langues. Les écouter parler ce jour-là avec passion avait été à la fois vraiment enrichissant et... assommant.\r\n\r\n8h30. Petit-déjeuner fini. Nous ne devions pas être en retard, à 9h ! Car l'heure exacte de mise en route du programme est envoyée à l’État, qui juge en permanence notre capacité à pouvoir gérer l'auto-apprentissage de nos enfants.\r\n\r\n8h55. Sonny était prêt et ses sœurs aussi. Il est temps que je montre à mon fils son bureau. Depuis qu'il avait vu celui de ses sœurs l'an dernier, il était impatient d'avoir le sien ! « Wow, fit-il, émerveillé ». J'avais reçu, un mois plus tôt, son kit PROCYAP de base : un PC bio-quantique Deep Learner, un Caisson VR, une Couronne des Langues, un projecteur holographique. Je montre à mon fils comment allumer le PC, l'aide pour ses premières commandes vocales. Moi et les filles restons en retrait pour le laisser explorer ses intérêts. C'est un moment important, pas d'interférence. Il mit la Couronne, riait quand il mémorisait instantanément des mots en anglais, y passa presque 10 minutes. Allais-je avoir un second linguiste ? Il se lassa et cliqua sur des images de champignons à l'écran. C'est original. L'avantage du PRINTA : très peu d'enfants changent d'avis s'ils peuvent se lancer à fond dans leur passion, que l'IA découvre et enrichit. L’État peut donc prévoir l'arrivée de futurs chercheurs. Mon fils observe l'hologramme d'une girolle. Je fais signe à ses sœurs qu'il est temps de partir. Pour elles aussi c'est une année importante : Téa va débuter des leçons intenses de mathématiques et d'astrophysique, je m'attends à ce qu'elle ait une réaction de rejet. Si elle y arrive, je lui ai promis de lui acheter un puissant télescope. Léona, va pouvoir s'inscrire sur l'Interface de Correspondance Internationale et pouvoir discuter en ligne avec des enfants du monde entier.\r\n\r\n5 septembre 2050, 15h. Je suis assis paisiblement chez moi en lisant un vieil Asimov. Je lis le futur que j'imaginais enfant et pense mon présent. Les étoiles, les langues, les champignons. Je déborde de fierté.\r\n\r\nJeremy Levraut\ngid://initial/Decidim::Hashtag/4/_IA","title":"Programme Intelligent d'Apprentissage"}

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